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FLE et Internet - Campus Education

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Mardi (27/10/09)
Grille d'analyse des weblogs éducatifs

Education Weblogs Evaluation Form - Checklist
Grille d'analyse weblogs éducatifs
Evaluación Weblogs Educativos 


Nom du blog:
Auteur / institution éducative
Adresse URL:
Date de création / Actualisations
Objectifs et compétences
FaibleMoyenHaut
1. Niveau de la classe ou des apprenants---
2. Compétences à développer par les apprenants---
3. Objectifs (web, projet de classe, collaboration, echanges)    -     -    -
Ressources et tâches
1. Documentation, matériels et ressources pédagogiques---
2. Tâches proposées---
Echanges et résultats
1. Intérêt pour d'autres enseignants et apprenants de la matière    -     -   -
2. Tâches réalisées par les apprenants     -     -   -
3. Echanges entre enseignant et apprenants (Commentaires)     -     -   -
Aspects de forme
1. Navigation, présentation et organisation ---
2. Lecteurs audio/vidéo, widgets, fil RSS, publicité, etc.    -     -   -

 

Education Blog Evaluation
Evaluation Criteria for Education Blogs
FLENET ProjetBlogs and Education
Universiy  of León – 2009

Complementary references:

Bibliography Blogs Education – FLENET Projet (2003-2010) http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html#biblio

Critical evaluation of a blog (2006-09) – Kathy Schrock’s Guide for Educators http://school.discoveryeducation.com/schrockguide/pdf/evalblog.pdf

Evaluating Weblogs: Handout (2008)  New Technologies: LIS Weblogs Created by Michael Stephens
http://tametheweb.com/wp-content/uploads/2008/01/evaluatinglisblogs.pdf

Education Weblogs Evaluation Form – Checklist
Grille d’analyse weblogs éducatifs
Evaluación Weblogs Educativos

University of Leon – FLENET Projet


Ecrit par frul8, à 22:04 dans la rubrique "publications".
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Dimanche (13/09/09)
Emissions TV - Campus Virtuel FLE

Flash Vars" />Allow Script Access" />No Scale" name="Scale" />Device Font" />Embed Movie" />Movie Data" />Seamless Tabbing" />Profile Address" />Profile Port" />Allow Networking" />Allow Full Screen" />

-Voir aussi:

-Emissions   
http://www.ustream.tv/campus

Blogs Campus FLE

http://flenet.rediris.es/weblogs/blogsCV.htm

Weblogs en Education

http://flenet.rediris.es/blog/carnetweb.html

MOGULUS  -  Canal  FLE

http://www.mogulus.com/studio/Player.swf?channel=fle

-

Ecrit par frul8, à 15:25 dans la rubrique "Campus Virtuel FLE".
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Dimanche (06/09/09)
Audio Vidéo LITTÉRATURE

Ecrit par frul8, à 11:19 dans la rubrique "Campus Virtuel FLE".
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Vendredi (14/08/09)
Emissions de Radio - Education

Ecrit par frul8, à 14:43 dans la rubrique "Liens/Biblio".
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Mercredi (13/05/09)
Nouveau dossier: Blogs et Enseignement

Ecrit par frul8, à 14:55 dans la rubrique "Weblogs expériences".
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Mercredi (17/12/08)
Lexique Vidéo et Audio sur Internet

Ecrit par frul8, à 12:20 dans la rubrique "Campus Virtuel FLE".
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Dimanche (09/11/08)
Campus - Cours

Les cours en ligne du Campus Virtuel FLE font partie du Projet FLENET de l'Université de León et de FLENET RedIRIS (Red Académica y Científica española) et ils ont les objetifs suivants:

1. Proposer des matériels pédagogiques (ressources, méthodologies et outils) aux enseignats et aux étudiants de la communauté scientifique du Français Langue Étrangère (FLE).

2. Utiliser les potentiels des de l I'information et de la Communication (NTIC) et notamment Internet dans l' enseignement d'une langue étrangère (FLE).

3. Créer un modèle facile et utile que d'autres universités ou établissements éducatifs pourront intégrer et développer dans le cadre de leurs projets, programmes et matériels pédagogiques.

in

http://flenet.rediris.es/cours/index.html

Ecrit par frul8, à 15:12 dans la rubrique "Liens/Biblio".
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Vendredi (22/12/06)
Cyber-navigations-voyages: En route

Les Pyrénées sur la droite, nous traversons la France, avec ses forêts, collines et vallées...

Ecrit par frul8, à 15:59 dans la rubrique "Weblogs expériences".
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Dimanche (21/05/06)
Blogs Audio des étudiants - Université de León

Dans le Campus Virtuel FLE - Universidad de León

les étudiants travaillent en collaboration et ils élaborent

des weblogs audio individuels.


Cliquez sur le lien suivant pour regarder la vidéo

Voici les adresses des blogs audio individuels:

David Gutiérrez - http://gut.podOmatic.com
Lidia Arias -
http://lidia.podOmatic.com
Olga Arcilla -
http://aliena.podOmatic.com
Elena Gutiérrez -
http://lady_marshals.podOmatic.com
Daniel Barrio -
http://f4ng.podOmatic.com
Lily Kim -
http://lily2005.podOmatic.com
Patricia Badeso -
http://badesina.podOmatic.com
Marta Argüello -
http://melocotonin.podOmatic.com
Mónica Martínez -
http://mika.podomatic.com
Loreley Esteban -
http://loreley.podomatic.com
Jesús Villar -
http://jotarubi.podomatic.com
Sara Fernández -
http://kumika.podomatic.com
Gema Fernández -
http://juliette.podomatic.com
Aida Bardal -
http://aida.podomatic.com
Sergio González -
http://seryiu.podomatic.com

Ecrit par frul8, à 19:14 dans la rubrique "Campus Virtuel FLE".
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Jeudi (11/05/06)
Atelier: Audioblogs et classe de FLE

Ce module s'adresse à des enseignants qui utilisent déjà internet dans leurs cours et qui veulent découvrir ou approfondir des pratiques de création de documents sonores en ligne.

Adresse: http://www.imef.fr/fr/modules/sta-internetaudio.html

Internet est généralement vu par les enseignants comme une source de documents authentiques écrits mais plus rarement comme un réservoir d’images et surtout d’enregistrements. Alors que les lecteurs de MP3 sont devenus pour les adolescents aussi courants que l’usage d’Internet, la classe de FLE pourrait tirer profit de cette vague d’écoute et travailler ainsi la compréhension orale. Les types de documents sonores ne manquent pas : publicités en ligne, journaux télévisés, clips, bandes-annonces et audioblogs..
Ce module se propose de :
- présenter un ensemble de ressources sonores en FLE sur internet (documents authentiques ou documents didactisés)
- partir de l'analyse de quelques documents sonores didactisés pour voir de quelle manière on peut aider l'étudiant dans la compréhension orale
- donner une idée de l'évolution des pratiques avec le son : podcast, MP3, échanges de fichiers en ligne.
- récupérer et créer des ressources audio avec des logiciels spécifiques (Audacity, etc..)
- Créer des séquences pédagogiques autour de ces ressources

Les deux formatrices, Elodie Ressouches et Martine Dubreucq encadreront un groupe d’une douzaine de stagiaires pour ce module de 21 heures.

Le projet s’articulera autour de la création d’un audioblog (une radio à la carte en quelque sorte) qui permettra de faire entendre des entretiens, des extraits de chansons, de courts extraits d’émissions, des dialogues et qui fournira à l’ensemble des visiteurs des aides diverses à la compréhension des documents sonores (transcriptions mais aussi consignes, indices avant l’écoute, documents d’appui, puis exercices).
Cet audioblog bénéficiera enfin d’une promotion sur les principaux portails de FLE/FLS.

Ecrit par frul8, à 18:25 dans la rubrique "Weblogs expériences".
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